Seit 2011 werden die Schüler und Schülerinnen (SuS) in der Schuleingangsphase durch eine sozialpädagogische Fachkraft an der Grüneberg-Schule gefördert und unterstützt. Mittlerweile arbeiten drei sozialpädagogische Fachkräfte in Vollzeit zur Prävention und Unterstützung für alle SuS in der Schuleingangsphase.
Jede Fachkraft arbeitet in zwei Klassen der Schuleingangsphase. Ihre Arbeit erfolgt in enger Zusammenarbeit mit den Klassenteams und richtet sich hauptsächlich an Kinder, deren Fähigkeiten und Fertigkeiten noch keine altersgemäße Entwicklung aufweisen.
Die Förderung durch die sozialpädagogische Fachkraft setzt am Entwicklungsstand der SuS an. Folgende Möglichkeiten der Förderung werden angeboten:
● Förderung im Klassenverband, heißt situationsbedingte und individuelle Unterstützung einzelner SuS mit dem Ziel einer erfolgreichen Teilnahme am Unterricht
● Förderung in Kleingruppen
● Einzelförderung
Hierbei werden folgende Bereiche und Kompetenzen gefördert und erworben:
● Konzentration und Merkfähigkeit
● basale Kompetenzen durch Training der sensomotorischen Fertigkeiten
● Entwicklung des Aufgabenverständnisses
● Arbeitsplanung und Arbeitsorganisation
● Mengen und Zahlenverständnis
● Lernfreude
● Sprache (Spracherwerb, Wortschatzerweiterung, richtiges grammatikalisches Sprechen) insbesondere für Schüler und Schülerinnen mit geringen Deutschkenntnissen
● Selbstvertrauen und Selbstständigkeit
● Förderung im Bereich der Grob- und Feinmotorik
● Hilfen im Erwerb von Organisationsstrukturen für schulisches Lernen
● emotionale Kompetenz und Konfliktfähigkeit
Außerdem können Freiräume geschaffen werden für besondere Angebote an Kinder, deren Bedürfnisse im Regelunterricht nicht berücksichtigt werden können.
Von der Einschulung bis zu den Herbstferien begleiten die Sozialpädagoginnen die SuS im Unterricht und arbeiten bei der Eingangsdiagnostik mit. Nach den Herbstferien beginnt in Absprache mit den KlassenlehrerInnen die Förderung.
Ein weiterer Aufgabenbereich der sozialpädagogischen Fachkraft ist die Kooperation mit außerschulischen Institutionen wie z.B. den Kindergärten und Frühförderzentren. Eine gute Zusammenarbeit erleichtert vielen Kindern den Übergang vom Kindergarten in die Schule.
Darüber hinaus bieten die Sozialpädagoginnen der Grüneberg-Schule wöchentlich Sprechstunden zu Schul- und Erziehungsfragen an. Hierfür können Sie sich gerne per Mail vorher anmelden.
